Pengembangan Siber Dongeng Menggunakan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Indonesia Jeddah
Siber Dongeng, Google Sites, literasi, dongeng Indonesia
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan sumber informasi dongeng di Sekolah Indonesia Jeddah (SIJ) yang selama ini masih menggunakan metode konvensional berupa buku cetak. Padahal, kekayaan dongeng Nusantara sangatlah beragam dan memiliki potensi besar sebagai sarana pembelajaran karakter dan budaya bagi siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut serta memanfaatkan perkembangan teknologi digital, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran alternatif yang disebut siber dongeng menggunakan platform Google Sites dengan berjudul “Studio Animasi Dongeng Nusantara: Tempatnya Kisah Klasik Jadi Lebih Seru!”. Platform ini dipilih karena mudah diakses, fleksibel dalam penyajian teks, gambar, dan video, serta bersifat gratis sehingga dapat digunakan secara luas oleh guru maupun siswa. Metode penelitian mencakup pengumpulan dan pengelompokan konten dongeng Nusantara berbentuk legenda, minimal tiga dongeng untuk setiap provinsi di Indonesia. Tampilan digital dikembangkan melalui pembuatan subhalaman per provinsi, penambahan gambar latar, tautan video YouTube (animasi dongeng), teks lengkap, serta sinopsis singkat dari setiap cerita. Penelitian ini melibatkan 45 siswa kelas VI jenjang sekolah dasar di SIJ sebagai sampel uji coba. Efektivitas media diukur melalui tes pemahaman isi dongeng sebanyak 25 soal pilihan ganda, yang dilakukan sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) penggunaan siber dongeng. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa. Nilai rata-rata pre-test sebesar 52,98 tergolong rendah, sedangkan rata-rata post-test meningkat menjadi 71,73. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan siber dongeng berbasis Google Sites efektif sebagai media pembelajaran interaktif yang menarik dan mampu meningkatkan pemahaman serta apresiasi siswa terhadap isi dan nilai moral dongeng Nusantara di Sekolah Indonesia Jeddah.
References
Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta : RajaGrafindo Persada.
Dewi, N. P. C., Putrayasa, I. B., & Sudiana, I. N. (2021). Membentuk Karakter Anak Melalui Habituasi Dongeng pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 8(2), 68–80.
Fuadah, A., Tiara, N., & Pratiwi, Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Dongeng Digital terhadap Keterampilan Menyimak Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 115–126.
Hamid, A., Saputra, T., Farlidya, T., Pamungkas, S. W., & Jamirullah, R. F. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan, 3(1), 119–125.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2021). Panduan Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta : Kemendikbudristek.
Kurniati, A., Oktaviani, U. D., & Aristo, T. J. V. W. (2022). Digitalisasi Dongeng Nusantara sebagai Alternatif Media Pembelajaran Era Digital di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 8(2), 173–181.
Mulyasa, E. (2023). Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2018). Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.
Pratama, R., Alamsyah, M., Sitompul, M. F., Marhento, G., & Jupriadi. (2023). Pemanfaatan Google Site sebagai Media Pembelajaran IPA. Prosiding Seminar Nasional Sains SINASIS, 4(1), 245–252.
Rahim, F. (2018). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksara.
Riberu, E. D. H., Kurniati, A., Oktaviani, U. D., & Aristo, T. J. V. W. (2023). Membentuk Karakter Siswa dengan Dongeng Digital Nusantara. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 9(1), 219–233.
Setiawan, K., Naomi, S., & Winata, W. (2022). Pengembangan Desain Media Pembelajaran Berbasis Google Sites kepada Guru pada Pembelajaran Daring di SMP Islam Harapan Ibu Jakarta Selatan. Jurnal Instruksional, 4(1), 45–56.
Siboro, I. P. B., Clodiakristy, & Daulay, Y. D. (2024). Mendongeng di Era Digital: Tantangan yang Dihadapi Guru dalam Pembelajaran Dongeng di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 22286–22291.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D). Bandung : Alfabeta.
Sunarti, D., Pratikto, H., & Rahayu, W. P. (2024). Modifikasi Website Google Site sebagai Media Pembelajaran pada Materi Pasar Modal. Research and Development Journal of Education, 10(2), 888–899.
Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa.
UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report: Technology in Education. Paris: UNESCO Publishing. Widodo, A., & Ruhaena, L. (2020). Pengembangan Literasi Membaca melalui Pemanfaatan Media Digital pada
Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(2), 145–154.
Zulela. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia: Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2026 Sujarno, Suhartono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
